El Día Internacional de la Matemática se celebra cada año el 14 de marzo (3/14 en
formato de fecha anglosajón). Fue proclamado por la UNESCO en 2019 para resaltar
la importancia de esta disciplina en el desarrollo científico, tecnológico y social,
coincidiendo con el «Día de Pi» por su aproximación numérica (3,14).
Materiales de interés
Día Internacional de las Matemáticas – UNESCO
Explica el sentido educativo y social de la matemática, su importancia para el desarrollo sostenible y el aprendizaje inclusivo.
Día Internacional de la Matemática – International Mathematical Union
Contiene el origen de la efeméride, propuestas educativas globales, materiales pedagógicos y actividades para escuelas.
Sitio oficial del Día Internacional de las Matemáticas (IDM)
El tema para 2026 es: Matemáticas y esperanza
Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática – MMAM
En la provincia de Mendoza, la mejora de los aprendizajes constituye un compromiso permanente. En este marco, el Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática es una acción estratégica del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, orientada a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la matemática desde la educación inicial hasta el nivel secundario, mediante acciones articuladas como propuestas de aprendizaje, monitoreo pedagógico, formación docente, evaluaciones y programas específicos.
Propuestas para usar en el aula en la semana de la Matemática (2026)
El documento reúne una serie de propuestas y orientaciones pensadas para acompañar el trabajo en las aulas en el marco del Día Internacional de la Matemática. Su propósito es acercar ideas que permitan promover el interés, la participación y el disfrute por aprender Matemática.
Hoy, más que nunca, frente al desafío que tenemos con los aprendizajes, queremos invitarlos a seguir poniendo a la Matemática en el centro de nuestras aulas. Sabemos que no siempre es fácil, pero también sabemos que cuando logramos despertar la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes, la Matemática se transforma en una oportunidad para pensar, descubrir y disfrutar aprendiendo.
Cada propuesta, cada tarea y cada momento de enseñanza cuenta. Por eso, los invitamos a sumarse y a redoblar los esfuerzos para seguir construyendo experiencias significativas en nuestras aulas. En este marco, cada año se propone un tema diferente que busca estimular la creatividad y la participación; entre ellos, aparece con frecuencia la idea de “jugando con las matemáticas”, como una invitación a acercar esta disciplina de manera lúdica y a despertar en los estudiantes el interés, la exploración y el gusto por aprender.
Sigamos trabajando juntos para que más estudiantes se animen a pensar, a preguntar y a descubrir que la Matemática también puede ser un espacio de juego, desafío y alegría por aprender.
¡Gracias por el compromiso de siempre!
Equipo Plan provincial Mendoza mejora aprendiendo Matemática