La DGE estableció la nueva adecuación de la escala de equidad en cuotas de colegios privados
Así lo definió el Gobierno Escolar, a través de la Resolución 2969- DGE-22, luego de efectuar un análisis valorado de la solicitud presentada por las asociaciones que representan a las instituciones educativas alcanzadas por la disposición.
Se realizó el acto de imposición de nombre a Jardín del Algarrobal
La nueva designación incluye un vocablo en quechua para proporcionarle identidad a la institución y fortalecer su sentido de pertenencia.
El presentismo docente en las escuelas alcanza el 65% en promedio
Así lo explicaron Víctor Ibañez y José Thomas en conferencia de prensa donde hicieron referencia al funcionamiento de los servicios de educación y salud durante este lunes 8 de agosto. Agregaron que la Administración Central funciona con normalidad al igual que los servicios que dependen de los nucleados al Régimen 15 en los hospitales.
El presentismo docente es del 64%
De acuerdo con la información obtenida a través del sistema GEM,- corte hecho este lunes 8 de agosto a las 10:30 hs- el presentismo docente es del 64.04% en los establecimientos educativos.
Nivel Inicial: Órdenes de mérito definitivos Concurso Jerarquía Directiva 2022
La Secretaría Técnica de Educación Inicial pone a disposición los Órdenes de Mérito Definitivos para el Concurso de Traslado, Ascenso e Ingreso a la Jerarquía Directiva.
Segundo simulacro de sismo en las escuelas
Autoridades compartieron esta experiencia junto a estudiantes, docentes y equipos directivos de la Escuela 1-698 Provincia de Mendoza de Godoy Cruz.
Rectores de Formación Técnica trabajarán en un protocolo de autoevaluación institucional
La Coordinación General de Educación Superior convocó a los titulares para socializar la Resolución N°427/22 del CFE, y avanzar a, través de una mesa de debate jurisdiccional en la formulación de prácticas e instrumentos comunes.
Se extiende el plazo de terminalidad en carreras de Educación Superior
A través de la Resolución N° 170-DGE-22, el Gobierno Escolar impulsa vías excepcionales para promover el egreso efectivo de estudiantes que hayan acreditado el 90% de los espacios curriculares.
