Ciclo lectivo 2026: se crea el rol de Docente Referente de Trayectorias (DRT)
Se redefinió el rol de maestro MATE con el fin de generar una escuela que acompaña, incluye y enseña junto a acciones territoriales. La Dirección General de Escuelas aprobó una nueva resolución que fortalece el acompañamiento pedagógico en el nivel primario donde, a partir de esta nueva normativa, se redefine el rol como docente MATE […]
El CEBJA Izuel de San Rafael realizó una emotiva celebración por el acto de egresados 2025
La comunidad educativa vivió una jornada inolvidable de reconocimientos, discursos y un sentido encuentro. El CEBJA 3-227 María Elena Izuel, de Las Malvinas, San Rafael, bajo la dirección de Marta Crescitelli, llevó a cabo el acto de colación del ciclo lectivo 2025, en un ambiente cargado de emociones que visibilizó un año de trabajo, esfuerzo […]
Resolución 6830-DGE. Especialización en Gestión y Desarrollo del Oleoturismo del Instituto de Educación Superior PT-021- Don Bosco (2025)
Se aprueba el Diseño Curricular de la Formación Profesional Técnica Continua
(Postítulo): “Especialización en Gestión y Desarrollo del Oleoturismo“ que obra en el Anexo de la presente resolución.
Mendoza abordó el Programa Escuelas Promotoras de Salud junto a la Organización Panamericana
En el marco de una iniciativa articulada entre el Ministerio de Salud y Deportes y la DGE, esta iniciativa busca integrar la promoción de la salud en todos los aspectos y niveles de la vida escolar, donde los estudiantes aprendan a cuidar su salud y la de su comunidad. Desde la Dirección de Planificación de […]
Exitoso cierre de la primera etapa del Programa ABCser en Nivel Inicial
En el marco del Plan provincial en estrategias de Alfabetización Mendoza, el Programa ABCser “Las bases de la alfabetización para toda la vida: acciones desde el Nivel Inicial”, la DEI en conjunto con CIIPME CONICET y la colaboración del Instituto Natura y la fundación Pérez Companc, llevó a cabo esta capacitación con el propósito de […]
Resolución 6804-Primaria. Figura del Docente Referente de Trayectorias -DRT (2025)
Se establece que la figura del Docente Referente de Trayectorias (DRT) reemplaza al rol previamente denominado Maestro MATE, adoptando una perspectiva más amplia, colaborativa y territorial, cuya
función principal es acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes, fortaleciendo los procesos institucionales y contribuyendo a la mejora sostenida de los aprendizajes.
Presentaron un proyecto de ley para regular los jardines maternales de gestión privada
El objetivo es que, desde el gobierno escolar, se acompañe, regule y supervise a estos espacios transformándolos en parte del sistema educativo de la provincia. La Dirección General de Escuelas presentó ante la Legislatura provincial un proyecto de ley que intenta regular los jardines de infantes de gestión privada que recibe a niños de 45 […]
Líderes de Asistencia llegó a casi 500 escuelas
Comprendiendo que la presencialidad regular y sostenida es un factor clave en la trayectoria educativa de los estudiantes, la Dirección de Educación Primaria continuó, durante 2025, fortaleciendo este programa. En el marco de la Resolución 379-25, el Programa Líderes de Asistencia desarrolló durante el ciclo lectivo 2025 un plan que amplió su campo de acción […]
El Programa Nutrición del Lenguaje alcanzó a 4.765 niños y niñas durante 2025
La iniciativa, que se establece como una acción conjunta del Programa Provincial de Alfabetización y el Programa de Fluidez y Comprensión Lectora, estuvo presente en 429 Salas de 2 años de la provincia de Mendoza. LA Dirección General de Escuelas (DGE), informa que el Programa Nutrición del Lenguaje (PNL), que constituye el primer eslabón del […]
La escuela Pío XII trabajó el programa “Héroes FAST”
Durante el ciclo lectivo, estudiantes en 6º grado llevaron a cabo actividades del proyecto de salud, destinadas a la comunidad educativa, con el objetivo de enseñar a detectar los síntomas tempranos del accidente cerebrovascular (ACV) y aprender cómo actuar con rapidez para salvar vidas y prevenir discapacidades graves. La escuela 1-473 Pío XII, ubicada en […]