Se presentó en San Rafael la octava edición del Concurso “Luz, Cámara e Inclusión”
El pasado viernes 12 de abril se realizó un taller en el marco de la octava edición del Concurso Luz Cámara e Inclusión dirigido a estudiantes de escuelas secundarias de este departamento.
Declaran de interés parlamentario el programa Sing a Song de la escuela Quintana
Sing a Song es un programa de enseñanza del idioma inglés para el nivel inicial cuya autora, gestora e intérprete, María Paula Correas, desarrolló como prueba piloto durante el año 2018 en salas de 4 y 5 años de nivel Inicial de la escuela N° 1-035 Presidente Quintana.
Educación Superior avanza en la implementación de la Educación a Distancia
Durante la jornada se presentaron las acciones que se llevarán a cabo durante el ciclo lectivo 2019.
La escuela Parque Provincial Aconcagua da comienzo con su proyecto institucional “Diario de Viaje”
Alumnos del ciclo básico de la escuela 4-218 Parque Provincial Aconcagua visitaron el Área Fundacional de Mendoza como parte del proyecto educativo institucional, denominado “Diario de Viaje”.
Estudiantes de la Escuela Infanta Mendocina organizaron jornada de sensibilización sobre el autismo
En el marco de la semana mundial de concientización del Autismo, los estudiantes de 5º 1º organizaron una jornada de sensibilización y visibilización sobre el autismo de la cual participó la comunidad educativa.
Alumnos del colegio San Pedro Nolasco presentaron los buzos con una acción solidaria
Bajo el lema “Hacer el Bien y Hacerlo Bien”, los alumnos de 5º año A, B y C del Instituto llevaron a cabo la tradicional presentación de buzos con una particularidad: realizaron una acción solidaria que consistió en la recolección de elementos de higiene.
El INADI realizó un encuentro sobre discriminación en la escuela Jorge De la Reta de San Rafael
El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) llevó adelante este martes, en la escuela N° 4-130 “Jorge De la Reta” de San Rafael, una charla sobre sus funciones respecto a la discriminación.
Alumna con discapacidad visual recibió el título de “Bachiller en Agro y Ambiente” en el CENS 3-497
Fue un acto muy emotivo debido a que la institución recibe a todas las personas que quieran terminar sus estudios de nivel secundario, pero además sus puertas están abiertas a la inclusión y a un modelo social en donde la discapacidad es un conjunto de condiciones que responden a la interacción entre las características del individuo y el contexto social. En esta ocasión, el Centro de Educación para Adultos tuvo a su primera egresada con discapacidad visual, Sandra Herrera.
El CEM lanzó el ciclo lectivo 2019 del Programa de Formación de Líderes Educativos
Con la presencia de autoridades de la Dirección General de Escuelas, dio inicio el ciclo lectivo 2019 del Programa de Formación de Líderes Educativos.
La comunidad de la escuela 4-157 Patria Grande reacondicionó su edificio escolar
El mismo fue reparado por la agrupación Mainque Amuyen (lengua mapuche: mainque: cóndor; amuyen: Estar en camino con otro) , una asociación independiente de motoristas que, movidos por la situación del edificio, y lo que representa para el vecindario, ofrecieron a la escuela colaborar para su mejoramiento.
