Enfermedad profesional (disfonía)
Enfermedad profesional (disfonía) Destinatario Docente Modalidad Virtual/Presencial Tipo de trámite Personal ¿Qué se necesita? ¿Qué se necesita? Para llevar a cabo el trámite, deberá adjuntar: Psicofísico preocupacional / o de primera vez (No obligatorio) en formato PDF. Último Psicofísico. Certificado de ORL con diagnóstico. Estudios médicos (Rinofibrolaringoscopia u otros) en caso de tenerlos. Procedimiento Procedimiento […]
Merienda reforzada Primaria 2024
Merienda Reforzada Primaria 2024 Se recuerda que cualquier cambio en el menú requiere de autorización escrita por parte de las nutricionistas de la Dirección de Alimentación Escolar. Descargar Escuchar
Motivando desde la Autovaloración. Mgter. Juan Manuel Ruiz
Motivando desde la Autovaloración Congreso Deporte escolar Autor/es Mgter. Juan Manuel Ruiz Resumen ¿Por qué…VALORAR? CALIFICAR: Asignar una nota o puntuación a un trabajo realizado. EVALUAR: Conocer la evolución de cada estudiante según las metas de aprendizajes. VALORAR: Recopilar información sobre los logros y desempeño, apreciar su valor o mérito en ello. 📖 Ver presentación […]
Juegos Deportivos escolares, Profesores Alejandro Benito y Horacio Indiveri
Juegos deportivos escolares Congreso Deporte escolar Autor/es Profesores Alejandro Benito y Horacio Indiveri Resumen Toda actividad físico-deportiva realizada por niños/as y jóvenes en edad y ámbito escolar, orientada hacia su educación integral, así como al desarrollo armónico de su personalidad, procurando que la práctica deportiva no sea exclusivamente concebida como competencia; sino que dicha práctica […]
Resolución 4367-DGE. Actualización de la bibliografía del Concurso de antecedentes, méritos y oposición para acceder a la jerarquía directiva (2024)
Resolución de la DGE donde se sustituye el ANEXO III de la Resolución 2361-2024, por la que se convocó al concurso de antecedentes, méritos y oposición para acceder a la Jerarquía Directiva en los distintos niveles y modalidades del Sistema Educativo de la Provincia de Mendoza, por el ANEXO I de la presente resolución.
Medición de fluidez. 6° año
Medición de fluidez 6º año. Secundaria Medición de fluidez 2º grado. Primaria Descripción Desde La Dirección de la Planificación y Evaluación de la Calidad Educativa, invitamos a los equipos encargados del Programa de Fluidez Lectora de cada institución, a compartir con los estudiantes las siguientes recomendaciones para la lectura. Acompaña este documento, un recorrido lector […]
Medición de fluidez. 5° año
Medición de fluidez 5º año. Secundaria Medición de fluidez 2º grado. Primaria Descripción Desde La Dirección de la Planificación y Evaluación de la Calidad Educativa, invitamos a los equipos encargados del Programa de Fluidez Lectora de cada institución, a compartir con los estudiantes las siguientes recomendaciones para la lectura. Acompaña este documento, un recorrido lector […]
Medición de fluidez. 4° año
Medición de fluidez 4º año. Secundaria Medición de fluidez 2º grado. Primaria Descripción Desde La Dirección de la Planificación y Evaluación de la Calidad Educativa, invitamos a los equipos encargados del Programa de Fluidez Lectora de cada institución, a compartir con los estudiantes las siguientes recomendaciones para la lectura. Acompaña este documento, un recorrido lector […]
Medición de fluidez. 3° año
Medición de fluidez 3º año. Secundaria Medición de fluidez 2º grado. Primaria Descripción Desde La Dirección de la Planificación y Evaluación de la Calidad Educativa, invitamos a los equipos encargados del Programa de Fluidez Lectora de cada institución, a compartir con los estudiantes las siguientes recomendaciones para la lectura. Acompaña este documento, un recorrido lector […]
Medición de fluidez. 2° año
Medición de fluidez 2º año. Secundaria Medición de fluidez 2º grado. Primaria Descripción Desde La Dirección de la Planificación y Evaluación de la Calidad Educativa, invitamos a los equipos encargados del Programa de Fluidez Lectora de cada institución, a compartir con los estudiantes las siguientes recomendaciones para la lectura. Acompaña este documento, un recorrido lector […]
