Buena Práctica N.P. 29
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 29 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 70% de los docentes utilizan estrategias
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 29 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 70% de los docentes utilizan estrategias
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 28 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 100 % de los docentes de
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 27 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 50 % de los docentes solo
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 26 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida Entre un 15 % a un 43%
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 25 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 20% de los y las estudiantes
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 24 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida Se observa un 70% de ausentismo en
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 23 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida Mejorar la comunicación institucional un 80%. Mejorar
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 22 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida En el 30% de los docentes, se
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 21 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida Un 50 % de los docentes no
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 20 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 60% de los docentes realizan secuencias