La iniciativa es organizada por el Grupo de Apoyo Mendocino a la Asamblea del BID 2018 (GAMAB) y la Dirección General de Escuelas, y tendrá lugar los próximos 10 y 11 de agosto en la Universidad Tecnológica Nacional.
En el marco del congreso Internacional de Lengua Española, que se realizará en Córdoba durante el 2019, se invita a las escuelas mendocinas a participar de esta iniciativa que apunta al conocimiento integrado.
La instancia departamental del certamen, que pretende mejorar el proceso y la preservación de la lengua escrita, se extenderá desde el 3 hasta el 18 de septiembre. Las novedades, desde este año, son la participación de alumnos de los Ciclos 1º y 2º de CEBJA y la incorporación de más de 50 docentes coordinadores locales en cada uno de los departamentos. Gran demanda en la inscripción que cierra el próximo 27 de agosto.
Se trata de un concurso intercolegial que tiene como objetivo que alumnos de distintas escuelas puedan exponer productos alimenticios a fin de propiciar el intercambio de experiencias en la elaboración de alimentos. Se realizará el próximo 31 de agosto en esta institución situada en Ruta 60 s/n, El Paraíso, Fray Luis Beltrán.
Podrán participar alumnos de nivel Inicial, Primario, Secundario y Especial. El fin de este concurso es promover el interés de niños y jóvenes por la ciencia y la literatura a través de producciones literarias como historietas y cuentos cortos. Los trabajos serán decepcionados hasta el 31 de agosto.
La competencia es organizada por Samsung Electronics Argentina S.A. y Socialab, y está destinada a alumnos y docentes de Nivel Secundario de Argentina, Paraguay y Uruguay que tengan una idea innovadora que pueda solucionar alguna problemática social.
Los equipos de estudiantes y docentes se encuentran en la etapa de “Ventas”, que consta de tres actividades a realizar a través del aplicativo de internet.
Hasta el próximo 6 de julio habrá tiempo para la presentación de propuestas para el Concurso Provincial “Escenarios artístico-lúdicos de independencia en mi escuela”.
El objetivo es que los chicos conozcan las áreas protegidas y tomen conciencia de la importancia de su flora y fauna para la conservación del ambiente. Las escuelas tienen tiempo de participar hasta el 28 de septiembre.
La lectura de obras literarias infantiles y juveniles contribuyen al desarrollo de la creatividad, la imaginación y el pensamiento formal en distintas instancias de la vida cultural y en las instituciones escolares. Es por ello que el presente proyecto pretende promover la lectura de textos literarios, en alumnos de escuelas de Educación primaria, de manera placentera y eficaz, mediante encuentros áulicos, institucionales e interescolares basados en la comprensión de lecturas literarias que estimulen a niños y jóvenes a reunirse para comentar un texto, distinguir entre lo real y lo imaginario, valorar el texto, emitir juicios de valor y/o producir textos ficcionales.
