Saberes emergentes
Este documento propone una reflexión acerca de la necesidad de transformar las escuelas secundarias y del valor que pueden tener los saberes emergentes como un
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Este documento brinda algunas ideas sobre la importancia de lograr un aprendizaje integrado en la Educación Secundaria. Presenta un marco orientador para reflexionar sobre la
Material para la caja de recursos de las Escuelas Faro de MATEMÁTICA en el Nivel PRIMARIO.
Material trabajado en el ateneo de Matemática para el ciclo básico del nivel secundario.
Este propuesta para la enseñanza de «lo cuadrático» se presenta como un aporte a la compleja tarea que a diario desarrollan los profesores de Matemática al pensar y gestar su clase.
El Proyecto Todos Pueden Aprender se enmarca en una política integral de cuidado de la infancia y pone el eje en la problemática educativa.
Propuestas didácticas para el desarrollo de competencias matemáticas.
Aportes para la Enseñanza de la Matemática entrega propuestas didácticas para los docentes sobre los conocimientos, destrezas, capacidades, habilidades, principios, valores y actitudes necesarios para que los estudiantes de la región .
La formación matemática contribuye a las grandes metas de la educación actual. Los desafíos de la enseñanza de la matemática no escapan loa grandes principios
En este documento encontrarán insumos para trabajar los docentes de matemática de ciclo básico de escuela secundaria. Brinda acompañamiento para la gestión en el aula de un tema que resulta en principio complejo para los estudiantes, como los números racionales. Las actividades que se proponen buscan involucrar a los estudiantes en el desafío de involucrarse en la producción matemática.