Estudiantes de 3° año de este instituto de Bioelectromecánica, desarrollaron un proyecto de cooperativa de trabajo para ofrecer alimento de alta calidad nutricional para animales de granja.
En la jornada del miércoles 8 se realizó en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el encuentro que reúne a las autoridades del Ministerio de
La jornada desarrollada se enmarca entre las acciones previstas por la Coordinación de la Modalidad de Educación Artística tendientes a fortalecer la formación de los profesorados de Artes Visuales de la provincia.
Del encuentro participó el equipo de gestión de la Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos quienes dieron a conocer las principales características de la modalidad.
La actividad tuvo como objetivo colaborar con la formación integral de los profesionales de la educación física.
Se trata de un proyecto colectivo organizado por docentes y alumnos el cual tiene como objetivo acercar al público producciones realizadas en la carrera de Diseño de Indumentaria. Se realizará el 4 de noviembre en el Espacio Cultural Julio Le Parc.
Con el lema “Una relación compleja”, los historiadores Luis Romero y Raquel Rodríguez brindaron una charla a estudiantes de las carreras de Historia de todos los Institutos de Educación Superior de Mendoza.
La Sra. Rectora del Instituto de Educación Superior Nº 9-029, de Luján de Cuyo, Mendoza, Dra. María Cristina Bittar, tiene el agrado de invitar a Ud. a la presentación oficial del video documental científico “Seguridad Nuclear”, elaborado por el Equipo de Video Documentalistas Científico del Establecimiento integrado por alumnos de 2° año de la Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad Laboral.
La Dirección de Educación Superior invita a participar el próximo 13 y 14 de octubre del lI Encuentro de Práctica Docente y Aprendizaje Vivencial a realizarse en el Instituto de Formación Docente y Técnica 9-002 Tomás Godoy Cruz.
Se realizará los días 4, 5 y 6 de Octubre en la plaza departamental “25 de Mayo” Villa Cabecera del departamento de Santa Rosa.
