Juego motor: del egocentrismo a la cooperación
11 enero, 2022
Más de 300 profesores de educación física de nivel Inicial se capacitaron con el fin de ampliar sus estrategias pedagógicas.
Más de 300 profesores de educación física de nivel Inicial se capacitaron con el fin de ampliar sus estrategias pedagógicas.
La Dirección General de Escuelas convoca al Concurso para Ingreso a la Docencia 2022, titularidad, en los cargos de Maestro de Jardín de Infantes, dependientes de la Dirección de Educación Inicial, como así también para los cargos de Maestro de Grado y Materias Especiales en sus especialidades, pertenecientes a la modalidad Educación Especial, a todos los aspirantes para ambos niveles.
Darán comienzo el lunes 29 de noviembre y finalizarán el lunes 6 de diciembre.
Este 4 de noviembre de 9 a 12 horas, treinta y dosprofesoras de nivel Inicial de San Rafael se capacitaron sobre “Prácticas seguras y saludables” en la Cruz Roja, ubicada en Godoy Cruz 270.
Segundo encuentro sincrónico del tramo: «La enseñanza en los 3 primeros años de vida» ¿Cuándo? El día jueves 4 de noviembre de 2021 a las
Completadas con total normalidad las dos primeras instancias para que todos los niños y niñas de 4 y 5 años obtengan un banco, este lunes 25 de octubre arrancará la tercera etapa, destinada a los nuevos aspirantes.
El gobierno escolar pone a disposición fechas y procedimientos para que todos los niños y niñas de 4 y 5 años obtengan un banco en uno de los niveles obligatorios del sistema educativo.
En agosto comenzaron las inscripciones para la actualización académica y especialización de Nivel Superior en paradigmas del Nivel Inicial en el contexto actual, que se cursará en el instituto Tomás Godoy Cruz. La propuesta se destina a docentes de Educación Inicial o títulos afines, personal directivo y de supervisión y profesionales con incumbencia en la Educación Inicial.
Bajo la consigna la alfabetización no se detiene, maestros y directores reflexionaron y analizaron a la primera alfabetización como cimiento de las posibilidades de aprendizajes a futuro.
