Se trata de Ángela Soto, estudiante de la escuela Nº 7-009 «Doctor Roberto Ordenes», quien en la instancia nacional de la iniciativa que lleva adelante el Ministerio de Educación de la Nación fue elegida por los 22 chicos de Nivel Secundario de nuestra provincia que viajaron con ella a Buenos Aires.
La Directora de Educación Especial Susana Yelachich y la Secretaria Técnica Ivana Duci, comunica a los aspirantes del Concurso de Jerarquía Directiva que se los convoca para el día Miércoles 8 de Noviembre de 2017, a las 13:00 en la Escuela N ° 2002 Pedro Nolasco Ferreyra, ubicada en calle Garibaldi 280 ciudad, a recibir el resultado de la segunda instancia de la Pasantías.
Se trata de un proyecto deportivo organizado por la escuela Raquel M. de Pavón que busca favorecer el desarrollo integral de los alumnos que poseen esta discapacidad.Este año participaron más de 150 alumnos de diferentes instituciones.
Enseñaron sobre legislación, actuaciones ante emergencias, protocolo para asistir a discapacitados, y por qué en Mendoza no se aplica el “Triángulo de la Vida”.
El equipo de gestión de la Dirección de Educación Especial participó de las actividades de la “Semana de la Inclusión Social” organizado por la Municipalidad de Las Heras.
La comunidad educativa junto a distintas autoridades educativas y municipales participaron del acto de aniversario de esta institución educativa, la cual cumple un importante trabajo inclusivo de alumnos con discapacidades mentales y motrices.
En el marco de la Semana de la Inclusión Educativa, los Equipos de Configuraciones de Apoyo para la Personas con Discapacidad de los distintos departamentos de Mendoza realizan reuniones de trabajo para guiar las prácticas educativas.
En el marco de la semana de la Inclusión, jóvenes y adolescentes con diferentes discapacidades del departamento de Luján, fueron reconocidos por su importante trabajo de investigación.
Del 9 al 13 de octubre se desarrollaron una amplia variedad de actividades que convocó a alumnos de todos los niveles y modalidades a fin de promover una cultura inclusiva hacia el interior de las escuelas. El programa de actividades finalizó con jornadas de trabajo provinciales.
Luego de muchos años de espera, la comunidad educativa se trasladó a una casa alquilada que permitirá atender las necesidades de los estudiantes con discapacidad
