El gobierno escolar comenzó una serie de mesas de trabajo para sociabilizar y poder reglamentar las trayectorias escolares de alumnos discapacitados en todos los niveles del sistema educativo.
Pablo Pineda se pasea por la vida sin complejos. Lleva en su maleta un estuche de simpatía, un neceser de espontaneidad y un botiquín de optimismo. Charlar con este malagueño de 40 años es como recibir un chute de energía y vitalidad.
En una jornada que siempre vale subrayar como resulta el arranque del normal dictado de clases, autoridades de la Dirección General de Escuelas recorrieron todo el territorio provincial para acompañar a las diferentes comunidades educativas.
La Dirección de Educación Especial informa que este jueves 2 de marzo, se otorgarán 23 suplencias en cargo vacante de Educación Especial.
Esta acción educativa asegura y resuelve los problemas de índole pedagógica y administrativa referidos a la inclusión de todos los estudiantes con discapacidad durante toda su trayectoria escolar.
El Gobierno Escolar reafirma el compromiso de garantizar que cada escuela en disponibilidad de Educación Especial de gestión estatal estará dotada de los recursos humanos y materiales necesarios para la continuidad educativa de los alumnos.
Se ha otorgado en el Nivel Especial por primera vez titularidad en el cargo de de interprete de lengua de señas argentina.
Esta acción educativa asegura y resuelve los problemas de índole pedagógico y administrativo referidos a la inclusión de todos los estudiantes con discapacidad durante toda su trayectoria escolar.
Este año podrán titularizar 660 docentes; se otorgarán 131 cargos para maestros de nivel inicial; 422 para maestros de grado y materias especiales; 169 para maestros de grado, materias especiales y formación integral de Educación Especial y 38 cargos para docentes de grado de la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos.
Para garantizar el derecho a la educación, el gobierno escolar interviene junto a otras instituciones con acciones concretas para preservar a todos los alumnos de la institución.
