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La Evaluación Aprender 2018 arrojó menos diferencias en Lengua y Matemática entre niños y niñas de 6° grado

Las brechas en cuanto a los desempeños entre estudiantes mujeres y varones han disminuido en 6° grado de la primaria en relación a resultados de la Evaluación Aprender 2016. Sin embargo, en 2018 la diferencia se sigue evidenciando: las estudiantes mujeres muestran mejores niveles de desempeño en Lengua, mientras que los varones obtienen una diferencia a su favor (aunque en menor proporción) en Matemática.

Comenzó el trayecto de desarrollo profesional “La Educación Artística en el Contexto Actual”

En articulación entre la Dirección de Planeamiento y Evaluación de la Calidad Educativa y la Coordinación General de Educación Superior, a través del IES N° 9-010 “Rosario Vera Peñaloza”, comenzó el trayecto de desarrollo profesional “La Educación Artística en el Contexto Actual”, en aquella institución y bajo la coordinación de las profesoras Rosana Quiroga y Andrea Mazzini.