La Dirección General de Escuelas comunica que los agentes de colegios privados de Mendoza empezaron a recibir el pago correspondiente a su participación en el
La Dirección General de Escuelas informa que a partir de hoy se puede ingresar en el aplicativo con el instructivo donde se explican los pasos a seguir para la cancelación de la deuda sobre el ítem zona.
Esta reunión de trabajo tuvo por objetivo articular las diferentes acciones que realizan cada nivel y modalidades que conforman el gobierno escolar.
La coordinación de Educación Artística, en articulación con la Dirección de Nivel Inicial, pone a disposición un documento en el que se sugieren propuestas de enseñanza de artes visuales, música y teatro, acordes al enfoque actual de la modalidad. Este documento ha sido presentado en jornadas a inspectores regionales y seccionales de Nivel Inicial, Nivel Primario y de Música y Artes Visuales.
El próximo miércoles 21 de marzo se conmemora una jornada de trascendencia mundial y la Dirección de Educación Especial de la DGE lo celebra con todas las escuelas compartiendo un documento realizado por la Asociación Down Mendoza.
Hasta el viernes 16 de marzo directivos de todos los niveles y modalidades educativos de Mendoza podrán registrarse para participar de la tercera edición consecutiva de la iniciativa que articulan Fundación Varkey, con el apoyo del Ministerio de Educación de la Nación y la Dirección General de Escuelas.
La DGE saluda a todos los establecimientos educativos de esta modalidad.
La inversión realizada en la escuela Nº 4-120 José de San Martín fue de $ 1.200.000. Este evento contó con la presencia del director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky.
Autoridades de la Dirección General de Escuelas y del Servicio Penitenciario asistieron a un acto en el penal Almafuerte para dar comienzo al ciclo lectivo 2018 en contexto de encierro.
La jornada de articulación entre ambos niveles tuvo como eje principal al programa «Klofky y sus amigos exploran el mundo», de la especialista Ana María Borzoni, a fin de propiciar el desarrollo integral de los más chicos.
