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El IES 9-030 Del Bicentenario presenta una muestra fotográfica como proyecto de fortalecimiento institucional

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Hasta el próximo viernes 17 de junio se podrá visitar la muestra fotográfica, presentada como proyecto de fortalecimiento institucional, a cargo del IES 9-030 Del Bicentenario, cuya sede central Sarmiento se ubica en Punta Mogotes 791, del Barrio La Paz, Godoy Cruz.

La iniciativa, denominada “Profesionalizando el rol del docente de Nivel Inicial, a partir de nutrir el capital cultural y la creatividad de nuestras estudiantes”, tiene como objetivo fortalecer la construcción profesional del docente de Nivel Inicial, al visibilizar los procesos de construcción de subjetividad de los niños y niñas, de sus modos de pensar, sus desarrollos autónomos, sus cuerpos en movimiento y juegos libres, y el respeto de su integridad, entre otros.

El desarrollo del proyecto busca reflexionar sobre las representaciones sociales, culturales e históricas en relación al rol que deben asumir las estudiantes como futuras docentes.

Esto implica que, en cada intervención y práctica, las estudiantes tomen serias decisiones basadas desde una postura ética y fundamento teórico sólido. En ese sentido, resulta significativo empezar a mirar nuestras propias prácticas, al problematizar determinados modos de enseñanza que lleven a revertir estereotipos desde la sensibilización y la toma de iniciativas hacia la innovación y la creatividad.

Las imágenes fueron producto de la recolección de experiencias en las instancias de las Prácticas Profesionales Docentes de las estudiantes de 2°, 3° y 4° año de la carrera Profesorado de Educación Inicial, junto a todo un equipo de profesoras y profesores que acompañan y sostienen la formación, a cargo de las profesoras Leticia Lago y Adriana Stoller.

El nivel de responsabilidad reflejado por las estudiantes en estas jornadas de reflexión fue muy comprometido, experimentando, además de sus propios desafíos, instancias de enriquecimiento lúdico, corporal y sonoro que envuelve lo literario, informativo y cultural para, así, ampliar sus matrices de aprendizajes.

Fuente: Prensa DGE