Memorándum 118- Comunicar nómina de asistencia a la Segunda Jornada de Matemática para Nivel Secundario. (2026)
La Subsecretaría de Educación y la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa informan la nómina de docentes que participaron en la Segunda Jornada de Matemática para Nivel Secundario, realizada entre el 18 y el 22 de mayo en distintos departamentos de la provincia. La actividad se desarrolló en el marco del Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática y del Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de Habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM).
Nuevas coordenadas: IA y bienestar en el mapa escolar
El gobierno escolar abrió las inscripciones para escuelas de gestión privada de todos los niveles que quieran participar de esta importante formación, que contará con disertantes reconocidos a nivel nacional y provincial. La Dirección de Educación Privada informa que están abiertas las inscripciones para participar de la segunda jornada de formación docente denominada Nuevas coordenadas: […]
La escuela Villa 25 de mayo, de San Rafael, celebró 40 años de historia, arraigo y educación
El Honorable Concejo Deliberante departamental declaró a la institución secundaria de interés social, educativo y comunitario por su aporte al patrimonio cultural y al desarrollo local. La escuela 4-100 Villa 25 de Mayo, de San Rafael conmemoró su 40° aniversario de vida, con un acto central que reunió a autoridades locales, ex directores, ex profesores, […]
Comenzó la inscripción para la presentación de proyectos para el Congreso de Matemática 5.0
Los interesados podrán presentar sus propuestas hasta el próximo 12 de junio para el evento que se desarrollará durante el 27 y 28 de agosto, en Ciudad de Mendoza. La Dirección General de Escuelas, a través de la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa, convoca a docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario […]
Memorándum 30-Planificación. Prórroga del Proceso de la instancia de Primera Certificación Becas PROGRESAR (2026)
Dirigido a: Dirección de Educación Secundaria, Coordinación de Educación Técnica y Trabajo, Dirección de Educación Privada, Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Dirección de Educación Especial.
Estudiantes en contexto de encierro del CENS 3-499 participan en proyectos socioeducativos y culturales
Las prácticas educativas e inclusivas implementadas por los centros educativos promueven competencias que fortalecen la formación integral y reinserción social de las personas privadas de libertad. El CENS 3-499, bajo la dirección del Antonio Salvalaggio, desarrolla su propuesta pedagógica en el interior del Complejo Penitenciario Centro de Alojamiento Permanente con Régimen Abierto “Colonia y Granja […]
El CEBJA Huellas Huarpes trabaja en un proyecto educativo que promueve el desarrollo socioproductivo
En el marco de una educación transformadora, los estudiantes participan en un proyecto pedagógico interdisciplinario, que fortalece la formación integral y nuevas oportunidades productivas y sociales. En el CEBJA 3-240 Huellas Huarpes, de contexto de encierro en el anexo 1, del Complejo Penitenciario Centro de Alojamiento Permanente con Régimen Abierto «Colonia y Granja Penal Gustavo […]
Educación Inicial realiza acciones para fortalecer los equipos educativos de la provincia
En el marco del Programa “Liderazgo Situado y Gestión Escolar Estratégico”, el objetivo es impulsar mejoras en la calidad educativa con capacitaciones de Coaching Educativo. La Dirección de Educación Inicial, bajo la dirección de Marcelo García, en conjunto con la Máster Coach Organizacional, Viviana Soriano, dieron inicio a los encuentros sobre el programa de capacitación […]
Canciones patrias en clave musical
Propuesta pedagógica que vincula el Mundial de Fútbol 2026 con las expresiones musicales y culturales de la identidad argentina.
La Escuela Huarpes de las Barrancas compartió producciones de lectura y oralidad
El jueves 7 de mayo, la Escuela N° 4-177 Huarpes de las Barrancas abrió sus puertas a la comunidad para presentar las producciones realizadas por sus estudiantes en el marco del proyecto institucional “Nuestra huella en el Oasis” y de las actividades propuestas por la Dirección General de Escuelas durante el Mes de la Lectura […]