Las prácticas educativas e inclusivas implementadas por los centros educativos promueven competencias que fortalecen la formación integral y reinserción social de las personas privadas de libertad.
El CENS 3-499, bajo la dirección del Antonio Salvalaggio, desarrolla su propuesta pedagógica en el interior del Complejo Penitenciario Centro de Alojamiento Permanente con Régimen Abierto “Colonia y Granja Penal Gustavo André”, ubicado sobre Ruta 142, Lavalle, que encuadra su trabajo en los lineamientos de la Coordinación de Educación en Contextos de Encierro,, a cargo de Carolina González, a fin de garantizar los estudios secundarios a los adultos que se encuentran privados de libertad.
Una de las fortalezas del trabajo educativo en la Granja Penal es la consolidación de equipos institucionales comprometidos con la tarea pedagógica, donde el CENS 3-499 y el CEBJA 3-240 cuentan con equipos docentes estables a cargo de las áreas curriculares de Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Formación para la Vida y el Trabajo, donde se planifican y ejecutan actividades de manera conjunta e interdisciplinaria, con la participación articulada de los docentes y el acompañamiento de los asesores.
Propuesta pedagógico-prácticas
• Actos escolares: constituyen instancias de alta significación pedagógica e identitaria genuinas de reflexión, expresión cultural y construcción de ciudadanía, con la participación activa de los equipos directivos, docentes, asesores y los estudiantes.
• Proyecto Interdisciplinar “Yuyitos Buenos”: promueve conocimientos reflexivos sobre salud, cultura y territorio al integrar todos los espacios curriculares. Se trabaja sobre medicina natural y herbolaria con reconocimiento de plantas medicinales de la región cuyana y andina, vincula críticamente el modelo biomédico con los saberes populares, y se desarrollan actividades de clasificación y empaque. Además, incluye la producción de cactus y suculentas, vinculando el trabajo pedagógico con competencias laborales concretas y con la identidad productiva del territorio lavallino.
• Actividades recreativas, deportivas y de convivencia: promueven de manera sistemática espacios recreativos que complementan y enriquecen la propuesta curricular con talleres de convivencia grupal, deportes y juegos de mesa.
• Expresión cultural, murales y producción artística: el arte genera una instancia formativa de expresión, reflexión, transformación personal y colectiva, que desarrolla la creatividad, la comunicación y el trabajo en equipo mediante la producción de murales, carteleras y materiales artísticos.
Cabe destacar, que el trabajo cotidiano entre el CENS 3-499 y el CEBJA 3-240 en la Granja Penal Gustavo André es mucho más que instrucción formal: son la expresión visible de una comunidad educativa que trabaja con coherencia y vocación en un acto cotidiano de restitución y posibilidad de cambio, que garantiza el derecho a la educación de las personas privadas de libertad.
De esta manera, desde la Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (DEPJA), de la Dirección General de Escuelas, se reconoce y pone en valor este trabajo realizado desde la Granja Penal Gustavo André, como un ejemplo de educación en contextos de encierro en la provincia de Mendoza.
Fuente: Prensa DGE
