Junio, mes de pequeños lectores, aprendiendo a leer en primer grado

Con el fin de acompañar a los niños y niñas en el aprendizaje y gusto por la lectura, las comunidades educativas contaron con esta propuesta que es fundamental para el desarrollo escolar en el comienzo de la escolarización. Los estudiantes de primer grado de las escuelas mendocinas finalizaron la primera parte del ciclo lectivo 2023 […]

«Vinculando Trayectorias»: acciones para acompañar a los estudiantes

En las últimas semanas el equipo de Articulación de la DGE, realizó encuentros en toda la provincia presentando la Resolución Nº 4611/2023 que promueve la institucionalización del “Plan Provincial de Articulación: Vinculando Trayectorias”. La Dirección General de Escuelas, a través del equipo que conforma el Programa Provincial de Articulación lleva adelante desde hace varios años […]

Reconocido docente se suma al equipo de la modalidad de Jóvenes y Adultos

Se trata de Damián Ortiz, quien ganó el premio “Docentes que inspiran”, que otorga el grupo Clarín y Zurich Argentina, cuyo objetivo es homenajear a los educadores más inspiradores del país, movilizando a la comunidad a favor de una mejor educación a través de la difusión de sus historias. Algunos meses antes de que comenzara […]

El JIN 0-176 de Malargüe compartió el sentimiento por los símbolos patrios

El objetivo principal del concurso “Celeste y Blanco” fue cultivar valores y sentimientos en los niños y niñas de sala de 4 y 5 años por los símbolos patrios desde el Nivel Inicial. La comunidad educativa del JIN 0-176 “Los Pehuenchitos”, del departamento de Malargüe, realizó el “Concurso celeste y blanco”, actividad a cargo de […]

Las escuelas secundarias realizan encuesta sobre consumos problemáticos

Con el fin de recolectar datos para evaluar y planificar políticas públicas vinculadas a consumos problemáticos, el gobierno escolar propone una encuesta para generar herramientas de acompañamiento a todos los estudiantes de nivel secundario. La Dirección General de Escuelas invita a docentes, preceptores, miembros del equipo de orientación y a los directores, a participar de […]

Las escuelas secundarias ya pueden acceder al Sistema de Alerta Temprana

Docentes, directivos y supervisores pueden comenzar a analizar y generar acciones educativas sobre aquellos estudiantes que registren trayectorias débiles. Este sistema de inteligencia artificial puede predecir un posible riesgo de exclusión escolar. La Dirección General de Escuelas comunica que, desde mayo, los supervisores y directores de nivel Secundario tienen acceso al Sistema de Alerta Temprana […]