Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo

Buena Práctica 19

Cohorte 2

Indicadores de punto de partida
  • El 50% de los docentes de la escuela trabajan en forma individual.
  • 4° y 5° grado no trabaja por áreas.
  • Existen pocos espacios de vinculación entre docentes.
  • El 40% de los estudiantes presenta dificultades en el área de lengua y/o matemática.
  • Algunos docentes realizan clases expositivas.
  • Gran parte de los docentes realiza evaluación escrita de preguntas fácticas.
  • Prácticas de metacognición y retroalimentación escasa.
  • Gran parte de los docentes realiza evaluación escrita de preguntas fácticas.
  • El 30% de los alumnos presenta dificultades en la aceptación y respeto de normas de convivencia y  carecen de buenos hábitos y costumbres.

Nivel Secundario