El certamen tuvo lugar en la ciudad de La Punta, los pasados 29 y 30 de septiembre, y una delegación de alumnos previamente seleccionados representó a Mendoza.
Durante este encuentro se busca generar los espacios para la reflexión crítica y propositiva en torno a la alfabetización en todas sus dimensiones, como práctica educativa, social y cultural.
Con una nueva metodología se garantizó mayor transparencia en el proceso con el fin de mejorar las condiciones laborales de los maestros de la provincia.
Se trata de una iniciativa del Gobierno Provincial para premiar el esfuerzo de alumnos abanderados de nivel primario y secundario que porten la bandera nacional y provincial.
Durante toda la semana, alumnos, profesores y público en general asistieron a las charlas y talleres brindados por especialistas que tuvieron como objetivo mostrar las utilidades que posee la electrónica, la mecánica y programación en el impacto tecnológico.
Con una nueva metodología, se garantizó más transparencia en el proceso con el fin de mejorar las condiciones laborales de los maestros de la provincia.
Cornejo explicó, durante los festejos por el 100º aniversario de la Escuela 1-196 Ignacio Álvarez en Tunuyán: “Esto será para los 16 mil docentes con quienes se mantiene una deuda desde hace 10 años”.
Estudiantes de 6º y 7º del departamento sureño, junto a sus docentes, mostraron a toda la comunidad educativa los trabajos que realizan a través del arte, la danza y la tecnología.
El director general de Escuelas entregó este martes 30 libros a los alumnos de cuarto grado de la Escuela 1-109 Martínez de Rozas de Godoy Cruz que, junto a sus docentes, trabajarán en un proyecto sobre el libro Cuando andes por los Andes, de María Inés Balbín.
El programa Conociendo Mendoza, dependiente de la Dirección de Calidad y Servicios Turísticos del Ente Mendoza Turismo (Emetur), ofrece a las escuelas primarias de la provincia la posibilidad de realizar un viaje de turismo para conocer los departamentos, facilitando la convivencia de los alumnos y la experiencia de articular conocimientos con la currícula educativa.
