Bajo la propuesta “El Poder de lo que Decimos”, la institución primaria realizó un encuentro que promueve la cultura del cuidado, orientado a desarrollar la empatía, reflexionar sobre el impacto del lenguaje violento y mejorar los vínculos dentro del aula y en los espacios digitales.

Estudiantes de 6º grado de la escuela 9-030 Normal Dr. Tomás Godoy Cruz, de Ciudad de Mendoza, participaron del Taller “El Poder de lo que Decimos: Construyendo empatía y buen trato en la escuela”, coordinado por la directora María Angélica Bustamante y la vicedirectora Vanina Fraca, junto al equipo docente en un clima de diálogo, reflexión y participación activa. Con el  objetivo  de tomar conciencia sobre cómo las palabras pueden herir, acompañar o transformar y promover formas de comunicación respetuosas en la escuela, redes sociales y grupos de mensajería.

Se implementaron diferentes dinámicas, donde los estudiantes recibieron una hoja en blanco y por cada insulto que recordara haber dicho o recibido debían arrugarla e intentar alisarla nuevamente, lo que les permitió reflexionar que las marcas permanecen y de igual manera funcionan las palabras hirientes, que se pueden retirar, pero dejan huellas en quien las recibe. Posteriormente, en el pizarrón se trabajaron dos columnas bajo la consigna de “Lo que decimos” vs “Lo que realmente pasa”. Allí se analizaron las  emociones que suelen esconderse detrás de los insultos, frustración, enojo, ganas de llamar la atención o de “hacer gracia”, con el desafío de buscar formas alternativas de expresar esas emociones sin dañar al otro.

Luego, a través de pequeñas dramatizaciones, los estudiantes representaron situaciones típicas del recreo o de grupos de WhatsApp, donde se invirtieron roles, quienes suelen iniciar bromas debieron interpretar a quienes las reciben. Este ejercicio permitió desarrollar empatía y reconocer el impacto emocional del lenguaje. Se implementó como herramienta de trabajo en el aula la Regla de los 3 segundos: Antes de decir algo pensar ¿Es verdad? ¿Es necesario? ¿Es amable?, si no cumple al menos dos, mejor no decirlo y el semáforo de las Palabras: Verde: críticas respetuosas y constructivas; Amarillo: apodos o bromas que pueden molestar y Rojo: insultos, discriminación o agresiones verbales (límite no negociable).

El encuentro finalizó con un compromiso grupal sobre aprender a expresar desacuerdos sin lastimar y construir un aula donde el respeto sea la base de todos los vínculos. Los estudiantes propusieron frases para crear un cartel colectivo que quedará expuesto como recordatorio del acuerdo.

De esta manera, la escuela Normal Tomás Godoy Cruz asume el desafío de sostener una mirada formativa promoviendo la participación, el respeto por las normas y la resolución pacífica de situaciones, al entender que educar en valores es una construcción diaria que nos involucra a todos.

Fuente: Prensa DGE