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Resolución 266. DGE. Evaluación de Capacidades Profesionales (2015)
Procesos de evaluación de capacidades profesionales en la Educación Técnica Profesional de nivel secundario.
Resolución 2114-DGE. Reglamentación Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria (2015)
Resolución de la Dirección General de Escuelas sobre los Lineamientos generales para el Ingreso de alumnos/as con Manifestaciones Conductuales Severas a Ia Modalidad Educativa Domiciliaria y Hospitalaria.
Ley Provincial 8806. Violencia de Género (2015)
Incorpórese el inc. 12) al Artículo 50 de la Ley 5.811. Por razón de violencia contra la mujer en los términos de la Ley N° 26.485 debidamente acreditada de conformidad con lo establecido por el Artículo 50 bis
Diseños Curriculares Educación Permanente de Jóvenes y Adultos
Educacion Permanente de Jóvenes y Adultos Educación Permanente de Jóvenes y Adultos Diseño Curricular Nivel Primario – Jóvenes y Adultos
Diseños Curriculares Educación Secundaria Técnica Profesional
Educación Secundaria Técnica Profesional Educación Secundaria Técnica Profesional
Diseños Curriculares Educación Secundaria Orientada
Educación Secundaria Orientada Educación Secundaria Orientada
Diseño Curricular Educación Inicial
Educacion Inicial Educación Inicial Resolución 00221/2015 DCP Nivel Inicial
Resolución 392-HCA. Inversión de fondos (2015). Sin efecto a partir de la resolución Nº712 (2024)
Resolución del Honorable Consejo Administrativo de la Enseñanza Pública sobre la aprobación del reglamento de Inversión de Fondos y las modificaciones previstas en Anexo l, según solicitud de Contaduría General y comprende a todas las modalidades de establecimientos escolares. Sin efecto a partir de la resolución Nº712(2024)
Resolución 256-CFE. Lineamientos curriculares para la prevención de las adicciones (2015)
Aprobación del documento: “Lineamientos Curriculares para la Prevención de las Adicciones” que como anexo I, forma parte de la presente Resolución.
Resolución 254-CFE. Marco normativo de la Modalidad de Educación Especial (2015)
Resolución del Consejo Federal de Educación donde se aprueba el documento: “Marcos de Referencia para la Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos – Lineamientos para la construcción de diseños y/o planes de estudio jurisdiccionales”, que define los criterios generales para las presentaciones de las jurisdicciones.