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Jueves 14 de Julio – Cronograma Ingreso a la docencia 2022 en CENS
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos solicita a los docentes la lectura atenta de
Alfabetización: 10.000 estudiantes más son acompañados en la intensificación de aprendizajes
El gobierno escolar amplía el programa de extensión de la jornada escolar particularmente para estudiantes de tercer grado que registraron dificultades en fluidez lectora y primera alfabetización.
Miércoles 13 de julio: Concurso de Ingreso a la Docencia en Secundaria: Cronograma Áreas 1, 2, 4, 5, 7, 8, 17
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Secundaria informa que el día 1 de julio de 2022 se dio inicio
14 al 18 de julio: Cronograma de ingreso a la docencia en Técnica, Área 11
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Técnica y Trabajo comunica la continuidad del Cronograma del Concurso de Ingreso de
Miércoles 13 de Julio – Cronograma Ingreso a la docencia 2022 en CENS
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos solicita a los docentes la lectura atenta de
Martes 12 De Julio – Cronograma Ingreso a la docencia 2022 en CENS
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos solicita a los docentes la lectura atenta de
13 al 15 de julio: Cronograma de ingreso a la docencia en Técnica, Área 14
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Técnica y Trabajo comunica la continuidad del Cronograma del Concurso de Ingreso de
Martes 12 de julio: Concurso de Ingreso a la Docencia en Secundaria: Cronograma Áreas 1, 2, 4, 5, 7, 8, 17
La Junta Calificadora de Méritos de Educación Secundaria informa que el día 1 de julio de 2022 se dio inicio
La Mesa Provincial de Educación dialogó con legisladores sobre la necesidad de una Ley de Alfabetización
Con el fin de garantizar derechos educativos en los primeros años de escolarización, la Mesa Provincial de Educación analizó y fundamentó frente a legisladores provinciales de los distintos partidos políticos, la necesidad de construir bajo consensos una ley que permita que todos los niños y niñas aprendan a leer y a escribir como base fundamental para el desarrollo a futuro.
Encuesta: las escuelas y las familias opinan sobre la secundaria que quieren
Estudiantes, docentes, familias y la sociedad en general pueden participar en esta importante iniciativa que permitirá generar una valoración de la secundaria actual y los cambios que sea necesario desarrollar para mejorar la calidad educativa del nivel.
