El objetivo de la muestra consistió en que los alumnos trabajaran la currícula y protagonizaran lo aprendido y desarrollado a través de diferentes iniciativas.
La doble jornada realizada en el SUM de la Municipalidad de Capital permitió brindar el asesoramiento técnico para iniciar el proceso de reconstrucción del Diseño Curricular Pedagógico de Nivel Primario, que no se actualiza desde 1995.
Este jueves arrancó el tercer bloque del Módulo II de la capacitación que articula la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y auspicia el Ministerio de Educación de la Nación.
El gobierno escolar pone a disposición de todas las instituciones educativas una secuencia didáctica denominada “Los valores de Fierro” para trabajar entre docentes y alumnos y reflexionar sobre distintos valores del Martín Fierro.
Infraestructura terminó la limpieza inicial de los espacios de la planta alta que sufrieron el incendio en el establecimiento de Luján de Cuyo. Esta semana comenzaron los trabajos en la cubierta de techo, cielorrasos, sistema eléctrico y pintura.
Con el objetivo de poner en valor la autoproducción de alimentos, alumnos de distintas escuelas del departamento presentaron proyectos escolares sobre huertas. La actividad se realizó en el predio del INTA Mendoza la semana pasada.
El gobierno escolar comunica la normativa para todos aquellos docentes que aprobaron la segunda instancia. La tercera y última instancia establece un examen oral de defensa del informe y de la práctica funcional.
Se trata de los chicos de la escuela Nº 1-008 “General José de San Martín”, quienes concretaron una antología de cuentos editada por la Editorial “Equinoxio”.
El Encuentro, articulado por la Federación Provincial de Centros de Estudiantes Secundarios y Dirección General de Escuelas, será el próximo viernes 17 de noviembre, de 9.00 a 16.00 horas, en el Gimnasio Municipal Nº 2, de Capital.
El objetivo de esta capacitación es abordar el ausentismo escolar como amenaza a los derechos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes y como deber del Estado, para incluir y sostener a todos los alumnos dentro del sistema educativo.
