Alumnos de 5to. grado de la escuela Nº 1-050 Independencia Argentina transformaron las emociones del Mundial 2026 en una producción periodística que destacó el esfuerzo, el trabajo en equipo y los valores del deporte por encima del resultado.
En el aula de 5to. grado se vivieron jornadas diferentes antes y después del receso invernal. Además de cuadernos y actividades escolares, hubo emoción, abrazos, nervios, lágrimas y orgullo. Guiados por la docente de Lengua, Noelia Bassin, los estudiantes elaboraron un diario escolar para expresar lo que sintieron durante el Mundial de Fútbol 2026.
El trabajo, titulado «La Selección que luchó hasta el final», quedó expuesto en un afiche verde dentro del aula y reunió las reflexiones de los alumnos sobre el recorrido de la Selección Argentina hasta la final del certamen.
La propuesta surgió luego de la definición del campeonato, en la que Argentina obtuvo el subcampeonato tras caer por 1 a 0 frente a España. Sin embargo, el eje del proyecto no estuvo puesto en la derrota, sino en el esfuerzo, el compromiso y la entrega demostrados durante toda la competencia.
La docente Noelia Bassin explicó que el objetivo fue que los estudiantes pudieran expresar con palabras las emociones vividas desde el inicio del Mundial, el 11 de junio, hasta la final. A través de la escritura, reflexionaron sobre la ilusión, los nervios de cada partido y la importancia del trabajo colectivo y la perseverancia.
En la producción, los alumnos escribieron: «Teniendo en cuenta los partidos y sus resultados, cabe aclarar que ninguno fue fácil de jugar, sino que se llevaron adelante con esfuerzo, atención, compromiso, dedicación, trabajo en equipo y sobre todo a ponerlo todo y a no rendirse ante las dificultades».
También recordaron que Argentina había sido campeona del mundo en 2022 y que, cuatro años después, volvió a llegar a una final, alcanzando el subcampeonato tras disputar ocho encuentros. En ese recorrido destacaron especialmente la victoria frente a Inglaterra, a la que consideraron un emotivo homenaje y reconocimiento a las Islas Malvinas.
Los estudiantes expresaron además que el resultado deportivo no opacó el desempeño del equipo, al afirmar que «esta derrota significó solamente un número, porque al salir subcampeón, la Selección Argentina ya se había consagrado campeón cuando le ganaron al equipo Inglaterra».
Como cierre del trabajo, los alumnos compartieron una reflexión que sintetizó el aprendizaje obtenido a partir de la experiencia deportiva: «Esta derrota nos sirve para aprender que no todo se gana, y que en la vida también se pierde. Por eso de toda derrota y toda caída, hay que levantarse y seguir adelante en este camino de aprendizaje».
Para Noelia Bassin, la propuesta cumplió con su propósito pedagógico, ya que permitió que los estudiantes reconocieran y valoraran las distintas emociones vividas durante el Mundial, comprendiendo que el deporte también enseña resiliencia, compromiso y trabajo en equipo.
El afiche pasó a formar parte del «Diario Argentino» elaborado por el grado y quedó como testimonio de una experiencia educativa en la que la escritura sirvió para reflexionar sobre el deporte, la identidad y los valores compartidos. Más allá del resultado final, los alumnos dejaron plasmada una mirada que resaltó el esfuerzo de la Selección Argentina y el aprendizaje que puede surgir tanto de las victorias como de las derrotas.
Si lo deseas, también puedo adaptarla al formato de una nota para un diario local, con bajada, intertítulos y citas destacadas.
Fuente: Escuela Nº 1-050 Independencia Argentina
