Es la primera vez que los CEBJAS de la sección Nº IV de Educación Básica de Adultos participan de este evento con la Categoría A 1 Frases y mascotas: Bullying y Grooming.
Los alumnos de 5to año del Instituto San Pedro Nolasco recibieron un reconocimiento de la Honorable Cámara de Diputados de Mendoza por la acción innovadora y solidaria en la presentación de buzos llevada a cabo este año. El subsecretario de Gestión Pública y Modernización del Estado, Ulpiano Suarez junto a la Diputada Provincial Tamara Salomón hicieron entrega del reconocimiento a los alumnos.
Las jornadas de reflexión, llevadas a cabo por la organización del CENS 3-501 se realizaron dentro del marco del proyecto de acción que visibiliza el interés por parte de los y las estudiantes sobre el contenido de la ESI.
A través de un proyecto integrado entre los espacios Lengua, Biología y Comunicación, estudiantes de 2do año de la escuela José Hernández, de Bowen, abordaron la problemática del Grooming.
El objetivo pedagógico de este proyecto de Lengua “Escribir para Contar” estuvo basado en exponer a los niños a situaciones de lectura, escritura e intercambio oral que le permitieran desenvolverse de manera cada vez más autónoma y reflexiva en el uso del lenguaje; siendo capaces de localizar, seleccionar y analizar información que les permitiera producir textos informativos y descriptivos para otros destinatarios.
El colegio P-052 “Niños Cantores y Bachillerato Artístico Musical” realizó el pasado 17 de octubre, en el Teatro Mendoza, de la Ciudad de Mendoza, la
Ese proyecto tiene como objetivo, que los alumnos puedan experimentar a través de los distintos lenguajes artísticos una instancia de aprendizaje por medio de la participación, la integración, la relación entre pares de la misma institución y de las otras instituciones participantes.
La Escuela Técnica Agropecuaria Nº4-211 «Maestro Ángel Oscar Funes», ubicada en Pareditas, al sur del departamento de San Carlos, presentó un invernadero compuesto por dos naves, construidas mediante un Proyecto de Mejora Institucional.
En el mes de octubre los alumnos de 6°Y 7° aprendieron conceptos de programación en la sala de informática, a través de un proyecto denominado ¡Qué mejor forma de hacerlo jugando!
El “Desafío Eco YPF” permite integrar los saberes propios de la modalidad y de las asignaturas curriculares a partir de proyectos interdisciplinarios, potenciando las capacidades de nuestros alumnos.
