El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) llevó adelante este martes, en la escuela N° 4-130 “Jorge De la Reta” de San Rafael, una charla sobre sus funciones respecto a la discriminación.
Fue un acto muy emotivo debido a que la institución recibe a todas las personas que quieran terminar sus estudios de nivel secundario, pero además sus puertas están abiertas a la inclusión y a un modelo social en donde la discapacidad es un conjunto de condiciones que responden a la interacción entre las características del individuo y el contexto social. En esta ocasión, el Centro de Educación para Adultos tuvo a su primera egresada con discapacidad visual, Sandra Herrera.
El mismo fue reparado por la agrupación Mainque Amuyen (lengua mapuche: mainque: cóndor; amuyen: Estar en camino con otro) , una asociación independiente de motoristas que, movidos por la situación del edificio, y lo que representa para el vecindario, ofrecieron a la escuela colaborar para su mejoramiento.
El acto de conmemoración se realizó el lunes 1° del corriente mes, en la explanada del edificio de la escuela N° 1-007 “Bernardino Rivadavia”.
En el marco de la semana Mundial de Concientización del Autismo, el Nivel Secundario de Colegio San Pedro Nolasco organizó el pasado 27 de marzo un taller sobre TEA (Trastorno del Espectro Autista) en el que participaron alumnas y docentes.
“Compromiso, responsabilidad, solidaridad, capacidad y aprendizaje y servicio, es la fórmula que enmarca este tipo de proyectos, fundamentales para nuestros jóvenes, nuestra sociedad. La escuela garantizando aprendizajes que apunten a la inclusión y a la calidad”: así define la escuela N° 4-127 “Centro Polivalente de Arte”, de San Rafael, a su proyecto solidario que consiste en la realización de un taller laboral de producción de cerámica artística con impronta regional destinado a los adolescentes que egresan en la formación EEI (Educación Integral Especial).
La conciencia ambiental y el reciclado van de la mano en el proyecto “Embotellónate” de la escuela N° 4-199 “Luisa Degni”, de Santa Rosa, y este año la iniciativa piensa expandirse por todo el departamento del Este provincial.
La escuela N° 4-168 “Prof. María Eugenia Trossero», de Junín, fue premiada en 2018 por el Programa Educación Solidaria, dependiente del Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Tecnología de la Nación, con una mención de honor por el proyecto educativo solidario “Doná amor, doná médula”, una iniciativa que busca generar conciencia y acrecentar el número de donantes de médula ósea en la comunidad del distrito La Colonia, de aquel departamento del Este mendocino.
En la “Semana de sensibilización de la sal”, el CCT 6-020 de Santa Rosa, implementa acciones para reducir el consumo de sal en la población.
La comunidad educativa festejó el aniversario de una de las más importantes escuelas que tiene la provincia de Mendoza.
