Educación Superior se reunió con referentes de AYSAM
22 agosto, 2022
Se trabajará junto a la empresa en convenios y articulaciones que sirvan a la nueva Tecnicatura en Servicios Básicos y Construcción Liviana.
Se trabajará junto a la empresa en convenios y articulaciones que sirvan a la nueva Tecnicatura en Servicios Básicos y Construcción Liviana.
Con el fin de mejorar y acompañar las trayectorias escolares y formativas, escuelas de diferentes niveles y modalidades e institutos de educación Superior contarán con esta herramienta tecnológica que les permite desarrollar capacidades.
La capacitación es organizada por la Coordinación General de Educación Superior y la Fundación “Vivir agradecidos para la difusión de la Gratitud, y se encuentra destinada a docentes y estudiantes avanzados del Nivel.
La Coordinación General de Educación Superior convocó a los titulares para socializar la Resolución N°427/22 del CFE, y avanzar a, través de una mesa de debate jurisdiccional en la formulación de prácticas e instrumentos comunes.
A través de la Resolución N° 170-DGE-22, el Gobierno Escolar impulsa vías excepcionales para promover el egreso efectivo de estudiantes que hayan acreditado el 90% de los espacios curriculares.
La actividad se desarrolla en las facultades de Educación y de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, donde investigadores, docentes, estudiantes y académicos de Argentina y otros países analizan los horizontes posibles ante la disrupción que provocó el Covid-19.
Se trata de una especialización que se dictará por primera vez en la provincia Mendoza y está destinada a docentes de Nivel Superior en ejercicio.
A través del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE) se realizó la entrega de más de 300 mochilas técnicas a alumnos de San Rafael y General Alvear.
Se trata de una especialización que se dictará por primera vez en la provincia Mendoza, y se encuentra destinada a docentes de Nivel Superior en ejercicio.
La iniciativa se impulsará con fondos coparticipables del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD). Los resultados se publicarán en la Revista Educación.
