Dirección de Educación Superior

Se conocieron los resultados del informe de investigación sobre el rendimiento en la prueba Aprender 2016

La Coordinación de Educación Superior comunica que se encuentra disponible el informe de investigación “Factores asociados al rendimiento en la prueba Aprender 2016”, consistente en un estudio exploratorio en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Mendoza realizado durante 2017, con la participación de equipos de investigación de 19 institutos de Educación Superior, 40 escuelas primarias y secundarias, y la colaboración de la coordinación de la Dirección General de Escuelas.