Concurso del Agua: continúa la exposición de trabajos
26 diciembre, 2017
Alumnos de la Escuela P-126 “Madre Amable” de Junín presentaron un interesante trabajo para el certamen realizado en noviembre.
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En el marco del Concurso sobre el Agua y las Obras que la Cuidan, alumnos y docentes de 5° y 6° grado de la escuela
En el marco del Concurso sobre el Agua y las Obras que la Cuidan, impulsado por la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa de
Los alumnos de 4to grado de la Escuela Nº 1-040 “Juan José Viamonte” de Maipú, coordinados y dirigidos por la maestra Graciela Arriagada, realizaron un
Son alumnos de cuarto año del departamento de La Paz, de la zona de Desaguadero. Los estudiantes idearon un proyecto que les permitiera asegurar la
Esta iniciativa se realiza con el fin de fortalecer toda la tarea que vienen realizando las escuelas mendocinas sobre la importancia del agua para nuestra provincia.
El nacimiento de José Hernández, 10 de noviembre de 1834, es la fecha elegida para conmemorar las tradiciones patrias.
Los oasis irrigados en la Provincia de Mendoza son ecosistemas profundamente modificados por la acción del hombre, cuya fragilidad y vulnerabilidad se relacionan en gran medida con la disponibilidad del recurso hídrico.
El agua no es simplemente fuente de vida, sino que en su interacción con los demás miembros del sistema espacial determina posibilidades o límites a las comunicaciones, formación de suelos fértiles, potencial hidroeléctrico, potencial de catástrofes, etc. Por ello se analizará a continuación el comportamiento del agua en Mendoza, la forma en que el hombre la aprovecha y la potencialidad y riesgo que dicho aprovechamiento representa.
El Diccionario panhispánico de dudas (2005), la Nueva gramática de la lengua española (2009) y la Ortografía de la lengua española (2010)