Se realizó el acto de imposición de nombre a Jardín del Algarrobal
8 agosto, 2022
La nueva designación incluye un vocablo en quechua para proporcionarle identidad a la institución y fortalecer su sentido de pertenencia.
La nueva designación incluye un vocablo en quechua para proporcionarle identidad a la institución y fortalecer su sentido de pertenencia.
Así lo explicaron Víctor Ibañez y José Thomas en conferencia de prensa donde hicieron referencia al funcionamiento de los servicios de educación y salud durante este lunes 8 de agosto. Agregaron que la Administración Central funciona con normalidad al igual que los servicios que dependen de los nucleados al Régimen 15 en los hospitales.
De acuerdo con la información obtenida a través del sistema GEM,- corte hecho este lunes 8 de agosto a las 10:30 hs- el presentismo docente es del 64.04% en los establecimientos educativos.
La Coordinación General de Educación Superior convocó a los titulares para socializar la Resolución N°427/22 del CFE, y avanzar a, través de una mesa de debate jurisdiccional en la formulación de prácticas e instrumentos comunes.
A través de la Resolución N° 170-DGE-22, el Gobierno Escolar impulsa vías excepcionales para promover el egreso efectivo de estudiantes que hayan acreditado el 90% de los espacios curriculares.
El director general de Escuelas, José Thomas, expresó este viernes en la conferencia de prensa que el lunes 8, martes 9 y miércoles 10 de agosto las escuelas van a estar abiertas. Además, envió un mensaje para que los padres manden a los chicos y los docentes acompañen con presencialidad durante los días que el SUTE realizará el paro.
Especialistas del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria, la Facultad de Ciencias Agrarias de la UNCuyo y la empresa Agromaq Virdo S.A. dictarán los contenidos de un curso de cuatro meses destinado a jóvenes que deseen especializarse en el manejo de maquinaria agrícola y tractores.
Todos aquellos jóvenes que tengan entre 16 y 17 años pueden inscribirse hasta el 31 de agosto y participar del programa que respalda a estudiantes de educación secundaria.
La actividad se desarrolla en las facultades de Educación y de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo, donde investigadores, docentes, estudiantes y académicos de Argentina y otros países analizan los horizontes posibles ante la disrupción que provocó el Covid-19.
En su 25° aniversario, Fundación Leer –organización no gubernamental focalizada en acercar la lectura a niños y niños a través de campañas y programas educativos-