
El CCT Nº 6-068 de San Rafael presentó su proyecto solidario
Con el lema “Aprendiendo colores y letras con telas e hilos”, la propuesta consistió en la confección de libros didácticos para el jardín de la escuela Nº 1-357 “Hortensio Ojeda”.

Con el lema “Aprendiendo colores y letras con telas e hilos”, la propuesta consistió en la confección de libros didácticos para el jardín de la escuela Nº 1-357 “Hortensio Ojeda”.

Se trata de la institución Nº 5-028, ubicada en ese distrito de Guaymallén, que recibió el 6 de diciembre pasado el nombre del reconocido músico mendocino.

La reunión paritaria con el SUTE acordó continuar trabajando durante enero en las propuestas, que serán presentadas en febrero.

Desde el 21 hasta el 29 de noviembre pasados, en el CENS N° 3-413 «S/N», ubicado en el distrito Los Corralitos, de Guaymallén, se llevó a cabo la Muestra Escolar 2017, donde los estudiantes de la modalidad presencial y semipresencial expusieron sobre diferentes temáticas abordadas en los Proyectos de Acción.

Con el objetivo de contribuir al desarrollo turístico y económico en San Rafael, un grupo de investigación conformado por docentes del Instituto invita a todos

Durante una semana se mostraron los trabajos realizados con temáticas abordadas en los Proyectos de Acción.

En la ceremonia, que tuvo lugar el 5 de diciembre pasado en el teatro Imperial de Maipú, se recibieron más de 200 alumnos de las diferentes carreras que dicta la institución.

Son alumnos de cuarto año del departamento de La Paz, de la zona de Desaguadero. Los estudiantes idearon un proyecto que les permitiera asegurar la

Estudiantes y docentes de la Tecnicatura Superior en Comunicación Social del IES “General José de San Martín” organizaron y coordinaron espacios comunicativos en la jornada que tuvo lugar en octubre pasado.

La Dirección General de Escuelas en conjunto con la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo realizarán una diplomatura de posgrado denominada «Transición a la vida adulta en personas con discapacidad», destinada a docentes de la modalidad de educación especial y a docentes de educación integral que no posean título de la modalidad.