
Ciclo de conversatorios sobre Actualización Académica en Gestión Educativa
La iniciativa, a cargo de la Coordinación General de Educación Superior de la DGE, comprende una serie de jornadas que comenzó durante la primera semana del corriente mes.

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Este jueves se llevó a cabo una reunión de trabajo en el IES 9-002 Tomás Godoy Cruz, la cual estuvo destinada a referentes institucionales para

Fue desarrollado por estudiantes de Mecatrónica del CESIT, ubicado en Maipú.

Ed.Superior_ Lineamientos_01La Dirección DGE, a través de la Coordinación General de Educación Superior, organizó un encuentro para rectores y sus equipos de los institutos de Educación Superior de gestión estatal y privada.

El 4 de febrero abrió una nueva pre-inscripción para iniciar y para continuar el cursado de los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico Se realiza la preinscripción para

Durante el ciclo lectivo 2018 el gobierno escolar capacitó a docentes de niveles obligatorios bajo el plan provincial de estímulo para el desarrollo profesional docente.

La instancia exploratoria analizó por primera vez los saberes de los estudiantes en Comunicación Escrita y Criterio Pedagógico, y contó con la participación de 464 institutos y casi 12.000 estudiantes de 23 jurisdicciones del país.

Los ministros de Educación de todo el país, presididos por el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, se reunieron en el Palacio Sarmiento para conformar la Asamblea número 91 del Consejo Federal de Educación (CFE).

Docentes, rectores y referentes educativos de San Rafael, Malargüe y General Alvear reflexionaron sobre las distintas acciones realizadas durante 2018 y analizaron las actividades para el año entrante.

Coordinación General de Educación Superior y Educación Inicial articularon atractivo proyecto de kermésLa Coordinación General de Educación Superior y la Dirección de Educación Inicial articularon un importante proyecto que pretende que las estudiantes del profesorado de Educación Inicial adquieran conocimientos fundados en las características, intereses y necesidades de los niños pertenecientes a ese Nivel, al aplicarlo en una propuesta concreta de kermes.