Estudiantes de Nivel Secundario Orientado en arte podrán participar junto a sus profesores de este concurso donde se pondrá en valor la mirada juvenil sobre derechos humanos.
La iniciativa se encuentra destinada a escuelas secundarias de gestión estatal pública y privada de Mendoza, que podrán presentar sus contenidos desde el próximo 17 hasta el 31 de agosto. Diez trabajos destacados serán reconocidos.
La Dirección General de Escuelas, a través de la Coordinación de la Modalidad de Educación Artística, comunica el listado con los ganadores del concurso para Nivel Inicial denominado “Escenarios artístico-lúdicos de independencia en mi escuela”, donde participaron más de 50 instituciones educativas de la provincia.
Durante julio pasado, las Escuelas Artísticas Vocacionales Nº 5-025 “S/N”de Vista Flores y Nº 5-013 “Nilda P. de Rodríguez” presentaron “Mujeres Argentinas”, en el Auditorio “Dr. Jorge Raúl Silvano” del Centro de Congreso y Exposiciones de Tunuyán.
La Escuela Artística Vocacional Nº 5-007 “Julián Aguirre” presentó por séptimo año consecutivo y con gran afluencia de público la muestra “Celeste y Blanco”, en conmemoración de los 202 años de la Independencia Argentina, que se celebra cada 9 de julio.
Innovadoras intervenciones artísticas contemporáneas fueron presentadas por los alumnos de la Facultad de Educación de la UNCuyo. Las propuestas se realizaron con motivo de rendir exámenes finales para la asignatura “Expresión artística; Música, Artes Visuales, Teatro y Expresión Corporal” perteneciente a los profesorados de grado universitario en Nivel Inicial y Discapacidad Intelectual y Motora, Visual y Sordos.
La Escuela Artística Vocacional Nº 5-008 “Wolfang Amadeus Mozart” presentó con gran afluencia de público su muestra musical de invierno. En la misma, actuaron niños, jóvenes y adultos a través de «La Mozart´s Vid Band» y la “Orquesta Infanto Juvenil”, ambas declaradas de Interés Legislativo en Mendoza.
Hasta el próximo 6 de julio habrá tiempo para la presentación de propuestas para el Concurso Provincial “Escenarios artístico-lúdicos de independencia en mi escuela”.
Innovadoras intervenciones artísticas contemporáneas fueron presentadas por los alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo, con motivo de rendir exámenes finales para la asignatura “Expresión artística; Música, Artes Visuales, Teatro y Expresión Corporal”, perteneciente a los profesorados de grado universitario en Nivel Inicial y Discapacidad Intelectual y Motora, Visual y Sordos.
Con el lema “Arte y vivencias de mi escuela”, la iniciativa, que lleva adelante la Coordinación de la Modalidad Educación Artística de DGE, tiene como objetivo rescatar, recrear y reconstruir la memoria o vivencias de cada institución de Nivel Medio de la provincia.
