Censo de Fluidez Lectora 2022: participaron cerca de 280.000 estudiantes en la primera medición
Concluyó este viernes la primera etapa de esta acción que tiene como fin de mejorar la calidad educativa y acompañar el desarrollo de la lectura
Concluyó este viernes la primera etapa de esta acción que tiene como fin de mejorar la calidad educativa y acompañar el desarrollo de la lectura
Estudiantes de tercero, quinto y séptimo grado de Primaria, y de primer año de Secundaria transitan esta experiencia educativa cuyos resultados serán una herramienta valiosa
El día lunes 7 de marzo la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa dará inicio a la capacitación “Evaluación, una oportunidad para el aprendizaje”. Esta propuesta formativa tiene como intención reflexionar, develar y hacer consciente las diversas concepciones e ideologías que subyacen a la evaluación, avanzando en mirar nuestra propia práctica en torno a la evaluación e iniciando el trabajo en GEM+, como un entorno que posibilita crear prácticas evaluativas.
Este miércoles, cerca de 35.000 estudiantes de 6° grado formaron parte en la evaluación estandarizada para responder consignas de las áreas de Lengua y Matemática.
El 1 de diciembre se realizará la evaluación estandarizada del operativo, destinada a alumnos de 6º grado de más de 850 escuelas de toda la provincia.
El titular de la Dirección General de Escuelas (DGE) compartió la jornada de avaluación junto a la comunidad de la escuela 4-092 General Las Heras. Allí observó a los estudiantes junto a sus docentes.
A partir de este lunes, 187 primarias y secundarias escuelas aplicarán esta herramienta educativa para obtener información de la situación pedagógica y conocer las trayectorias escolares de cada estudiante.
Con el fin de conocer los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, en su primera fase el relevamiento involucrará a 3.500 estudiantes.
La plataforma, que permite evaluar a estudiantes en Matemática y Lengua, en el marco del Programa Provincial de Evaluación de la Calidad Educativa, abordó a alumnos de 35 instituciones de Nivel Primario, y 20 de Nivel Medio.
La DGE implementará esta herramienta evaluativa con el fin de determinar las problemáticas de aprendizajes en las áreas de Lengua y Matemática con las que se encuentran los estudiantes en cada región mendocina y así poder buscar soluciones pedagógicas acertadas de acuerdo a cada contexto educativo.