Junto a su equipo de trabajo el titular de la DGE recorrió los distintos espacios e integró una mesa de literatura infantil y juvenil. Además invitó a toda la comunidad educativa a que visiten la feria como parte del proceso de enseñanza de todos los estudiantes.
Más de un centenar de personas participaron de la jornada inaugural. Sigue este jueves en el este provincial.
En el trabajo, que se inscribe en el proyecto “Transformar la Escuela Secundaria” y forma parte de las iniciativas enmarcadas en el Laboratorio de Justicia e Innovación Educativa (EDULAB), se menciona al sistema GEM RED de la provincia de Mendoza.
Este miércoles fue el turno de la escuela 1-304 “Luis Baldini” donde se realizaron las capacitaciones referidas a Formación en Energías Renovables, que comenzaron durante la semana pasada.
En el marco de la Feria Internacional del Libro 2021, que actualmente tiene lugar en el Auditoria Ángel Bustelo, de Ciudad de Mendoza, la Dirección de Educación Privada, de la Dirección General de Escuelas, hizo entrega de certificados a los estudiantes y docentes del colegio PS-053 “Padre José María Llorens”.
En esta ocasión se trabajará junto a 7.500 estudiantes de nivel primario y 5.510 de nivel secundario. Esta acción educativa permitirá que las escuelas puedan planificar a futuro y tener un diagnóstico para acompañar las trayectorias escolares de cada estudiante.
En la mañana y en la tarde hay actividades para las escuelas mendocinas. Alumnos, padres acompañantes y docentes disfrutan de las alternativas que ofrece la Feria del Libro.
Infraestructura Escolar concluyó la obra de ampliación y refuncionalización del establecimiento de nivel inicial y su comunidad educativa ya disfruta de las flamantes instalaciones. Se construyó con el método tradicional y tuvo una inversión que alcanzó los $32 millones, financiada con fondos provinciales.
El gobierno escolar junto al Ministerio de Salud realizaron una jornada para trabajar sobre hábitos saludables en la alimentación destinada a la primera infancia.
Implementada desde hace un mes, 680 primarias estatales brindan más tiempo escolar a aquellos estudiantes con trayectorias débiles con el fin de cumplir con uno de los principales ejes de gestión educativa que es que todos los chicos aprendan.
