El gobierno escolar organizó una visita a una escuela para compartir y reflexionar sobre cómo mejorar la calidad educativa junto a los funcionarios de este importante país que aportará dinero en el sistema educativo provincial.
El Gobernador se refirió al destino de los fondos recibidos por el BID a través de un fideicomiso japonés. Serán destinados al sistema de Gestión Educativa Mendoza, a generar aplicaciones de inglés y matemática para las escuelas de la provincia.
Esta iniciativa surgió desde el municipio para reflexionar y generar acciones articuladas con el gobierno escolar. Estuvieron presentes los supervisores y directores de la Ciudad de Mendoza de todos los niveles y modalidades.
El Gobernador, el presidente del BID y el ministro de Finanzas de Japón firmaron un convenio para fortalecer la gestión e innovación educativa de la provincia. La suma será destinada a la puesta en marcha de proyectos para mejorar el aprendizaje de matemáticas e inglés, entre otras.
En el encuentro se presentaron las líneas de trabajo para el nivel y las nuevas políticas educativas que se llevarán adelante durante la actual gestión en los IES de la provincia.
La DGE puso a disposición las horas necesarias para cubrir los cargos para profesores de aquellas escuelas que a partir del 2018 cuentan con sexto año dependiendo de la modalidad de técnica y trabajo.
El encuentro tuvo como objetivo trabajar los lineamientos del Plan Nacional de Integración Digital a fin de incluir a las escuelas públicas de gestión privada de nivel secundario y brindarles las orientaciones pedagógicas necesarias en alfabetización digital.
La Dirección General de Escuelas comunica que ya se encuentra disponible el monto fijo total de $9.696.225 para ser utilizado en la reparación de los sistemas de calefacción (calefactores, estufas, garraferas, salamandras, acondicionamientos de los edificios para la aislación de puertas y ventanas y todo artefacto que brinde calefacción) de las escuelas de la provincia de Mendoza.
Todos aquellos aspirantes que aprobaron la primera instancia de nivel primario comenzarán el proceso correspondiente a la segunda instancia del concurso.
Las instituciones educativas pueden acceder para observar y reflexionar sobre los resultados del nivel primario y secundario.
