Finalizó postítulo de Educación en Contextos de Encierro
Se trata de la primera y segunda cohortes del Postítulo de Educación Superior, a cargo del IES Nº 9-029 de Luján de Cuyo.
Comienzan las mesas examinadoras de secundaria
Podrán rendir todos los alumnos que se inscribieron que deban materias y los que terminaron de cursar quinto año y adeudan espacios curriculares.
Proyecto de una escuela de Malargüe permite que los chicos aprendan jugando
Es a través de “Jugando Aprendo”, idea plasmada por la escuela Nº 4-206 “Mapu Mahuida”, en el marco del Programa “Educación Solidaria” que lleva adelante la DGE.
Se realizará capacitación para docentes en Economía Social
El curso de formación, llevado adelante por DGE y la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo, otorga puntaje docente, y es gratuito para los profesionales de la educación.
Se realizó el concurso de asignación de banco a las escuelas secundarias
La Dirección General de Escuelas informa que se llevó a cabo el concurso de asignación de banco a las escuelas secundarias mendocinas.
Programa “Mendoza Educa”: La DGE transfirió los fondos a las escuelas
Con una inversión total de $64 millones, este plan operativo anual garantiza la mejora en la calidad educativa basado en el principio de inclusión y justicia educativa.
Comienzan las inscripciones para jardines maternales y educación especial
Los interesados deberán concurrir a las instituciones educativas para informarse sobre las inscripciones para el ciclo lectivo 2017.
Cuatro docentes mendocinos fueron becados por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación
Es en el marco del Programa de Becas Internacionales de Postgrado que otorga y promueve becas para estudios y estancias de investigación en el exterior.
Numeración: Reconocer la organización del sistema de numeración decimal
Dentro del núcleo estructurante «Numeración» uno de los saberes básicos fundamentales que se ha observado tienen dificultades los alumnos es respecto a reconocer la organización del sistema de numeración decimal, en particular en el conjunto de los números decimales. Este saber básico está incluido en los saberes que se proponen promover desde los Núcleos de […]
Geometría: distinguir perímetro de área, incluyendo cálculos
Dentro del núcleo estructurante Geometría uno de los saberes básicos fundamentales que se ha observado tienen dificultades los alumnos es respecto a la distinción de los conceptos de perímetro y área. Y por otro lado dentro del núcleo Medición las dificultades se observan con respecto al cálculo de perímetros. Como los conocimientos están muy vinculados […]