Se trata del musical “El Mago de OZ” que realizaron los alumnos de tercer grado de esta institución. El proyecto educativo tiene como objetivo incorporar herramientas, como el teatro, para trabajar las capacidades de los niños y de esta manera lograr afianzar la integración y la inclusión.
Con el lema “Ponete las pilas, vamos a rendir”, chicos de escuelas secundarias de la Sección 16 editaron un material audiovisual que concientiza sobre las ventajas de aprovechar las mesas examinadoras.
El CEBJA Nº 3-078 “Luis Francisco Grassi”, ubicado en el distrito El Nihuil, de San Rafael, llevó a cabo la V Maratón Aniversario de la institución, con la presencia y participación de directores, profesores de Educación Física, equipos de orientación, docentes y alumnos de los CEBJA del departamento del sur mendocino.
De esta manera concluyó el programa El Cruce de Los Andes, impulsado por la Dirección General de Escuelas.
En el marco de la semana de la Inclusión, jóvenes y adolescentes con diferentes discapacidades del departamento de Luján, fueron reconocidos por su importante trabajo de investigación.
El encuentro se dio en el marco del desarrollo del proyecto de huerta y jardines verticales que articulan las dos instituciones del este mendocino.
Los alumnos de 5º año de la escuela de San Martín fortalecen su proyecto iniciado en 2012, al advertir alguna situación de vulnerabilidad social, educativa y ambiental en zonas de carencias que aún no se logra superar.
El encuentro se realizó en el nivel inicial y tuvo como objetivo reflexionar sobre la importancia de los valores para mejorar la convivencia en la comunidad educativa.
Este proyecto deportivo se viene realizando desde hace varios años con el fin de crear un espacio de encuentro para los jóvenes y promocionar valores a través del deporte.
Profesores de Educación Física de Nivel Inicial y Primario de la Sección 4, perteneciente a la Regional Centro-Sur, elaboraron sugerencias lúdicas para el Primer Ciclo que incluyen canciones y juegos que abordan los saberes de aquel espacio curricular.
