Las actividades se desarrollan con presencialidad absoluta en escuelas primarias, secundarias (orientada y técnica), de educación especial y de jóvenes y adultos.
Este viernes se ofrecieron 221 cargos disponibles en el acto que tuvo lugar en el Aconcagua Arena del Parque General San Martín.
La Dirección General de Escuelas convoca al Concurso para Ingreso a la Docencia 2022, titularidad, en los cargos de Maestro de Jardín de Infantes, dependientes de la Dirección de Educación Inicial, como así también para los cargos de Maestro de Grado y Materias Especiales en sus especialidades, pertenecientes a la modalidad Educación Especial, a todos los aspirantes para ambos niveles.
La Dirección General de Escuelas, a través de la Junta Calificadora de Méritos de Educación Especial, comunica que, de manera excepcional, se realizará la apertura de inscripción para obtener el Bono de Puntaje 2022 de manera presencial para docentes suplentes y aquellos que por primera vez realicen la tramitación, con la finalidad de posibilitar su presentación al Concurso de Ingreso a la Docencia 2022.
Fue este lunes en el Auditórium Arena Aconcagua, donde 36 docente consiguieron movilizar su cargo. Este lunes, en el Auditórium Arena Aconcagua, ubicado en el
La instancia se desarrollará durante el miércoles 15 y jueves 16 de diciembre, y cada institución organizará el mecanismo en función de la población, con el objetivo de llegar a cada una de las comunidades educativas que se sitúan alrededor.
Darán comienzo el lunes 29 de noviembre y finalizarán el lunes 6 de diciembre.
El objetivo del encuentro fue reunir a inspectores y supervisores generales de todos los niveles educativos y representantes de las áreas de Género de los municipios del Sur de Mendoza, a quienes se les explicó las funciones del flamante organismo.
La DGE pone a disposición la reglamentación para la acreditación final de cada espacio curricular y la promoción acompañada destinada a todos los niños y niñas del nivel y de Educación Especial.
El objetivo de la modalidad es concientizar acerca de los obstáculos y barreras de las personas ciegas.
