Abril, un mes para leer en voz alta
4 abril, 2022
Con el fin de recordar a las familias la importancia de leer junto a los chicos, chicas y adolescentes independientemente de sus edades, se presenta
Con el fin de recordar a las familias la importancia de leer junto a los chicos, chicas y adolescentes independientemente de sus edades, se presenta
A partir del lunes comenzará a implementarse en 1.260 escuelas una de las estrategias pedagógicas que se viene desarrollando desde el año pasado. Abril será el mes de la lectura en voz alta y la DGE ha previsto uno serie de acciones que tienen como fin estimular este hábito.
Las actividades se realizarán hasta el miércoles 9 de febrero en todas las instituciones dependientes de la Dirección General de Escuelas.
A la presentación a cargo del Gobernador Rodolfo Suarez y el director General de Escuelas, José Thomas, le prosiguió una exhaustiva jornada de trabajo donde funcionarios de DGE y supervisores de todos los niveles y modalidades analizaron en detalle los lineamientos a implementar, con base en la experiencia de 2020 y 2021, marcada por la pandemia por COVID-19.
Trabajar vinculando cada nivel y modalidad ha logrado buenos resultados que mejoran las experiencias educativas y favorecen las condiciones en cada trayecto escolar de nuestros estudiantes.
La capacitación para docentes realizada en Infinito x Descubrir estuvo articulada por la Dirección General de Escuelas y el municipio de Godoy Cruz.
Estudiantes del Colegio Del Carmen fueron reconocidos junto a otras cinco escuelas mendocinas que formaron parte de este espacio propuesto por el gobierno escolar donde
El gobierno escolar observó y reflexionó sobre los resultados del Censo de Fluidez Lectora, que se aplicó en más de 18 mil estudiantes con dificultades para leer.
Con una gran participación de escuelas mendocinas, 14 cuentos de jóvenes de nivel secundario obtuvieron una premiación en el concurso literario Cuento Digital organizado por la Fundación Itaú. Tres cuentos mendocinos serán publicados en la antología internacional.
Estudiantes y docentes compartieron este espacio donde la matemática, la ciencia y la tecnología fueron disparadores de aprendizajes y reflexión para pensar en la educación que queremos.