Este proyecto surge como iniciativa de las docentes de la escuela y sus directivos al observar la dedicación y el entusiasmo de aprender por parte de los alumnos con muy pocos recursos.
La Escuela 4-095 Islas Malvinas, ubicada en Jujuy 1435, Barrio Unimev, de San Rafael, de Sede Supervisión XIII -D.E.S.- D.G.E., lleva a cabo nuevamente la Articulación con las Escuelas Primarias de Núcleo correspondiente, Escuelas 1-567 “República Árabe Siria” – 1-092 “Juan Isidro Zapata” y 1-621 “Julio Argentino Roca”.
La alumna de séptimo grado de la Escuela N° 1-274 Remedios Escalada de San Martín comparte con sus compañeros sus saberes a través de un video explicativo de su autoría.
La escuela 1-124 Santos Biritos, ubicada en el distrito «LasMalvinas de San Rafael, realiza cada mes un proyecto institucional, en el mes de agosto la propuesta fue abordar un mundo de leyendas, de historias del pueblo originario de Mendoza, Los Huarpes.
Debido a la etapa de Pandemia mundial que atraviesa el mundo, continuamos con las clases no presenciales, lo que desatò enfrentar un gran desafío a la hora de educar.
En el marco del Proyecto de Lectura en época de Pandemia que lleva a cabo el CEBJA 3-255 Santiago José Illa, hoy jueves 17 de setiembre a las 15 horas se realizará la entrega de libros literarios para que lleguen a cada módulo del Complejo San Felipe y Unidad Penal N° 6.
El proyecto tiene como eje transversal trabajar las emociones, teniendo en cuenta la importancia de la pandemia y del distanciamiento social que vive la sociedad. En el «Notichicos» participan alumnos de nivel primario, junto a sus docentes, de ambas provincias y se realiza desde el mes de julio, la intención es continuar durante el resto del año.
En este año 2.020 que sorprendió a todos, la escuela 1-551 Ángel vicente Peñaloza recorre un camino distinto, pero lo hacen con amor, pasión y alegría adaptándose a una nueva forma de hacer escuela.
a escuela de educación integral 2-717 de Guaymallén celebró el Día del Maestro con dos actos virtuales, uno protocolar y el otro artístico.
En el contexto de pandemia el aprendizaje y uso de los recursos digitales motivó a los docentes a preparar un acto escolar diferente.
